7月24日，教育部发布《关于批准2022年国家级教学成果奖获奖项目的决定》，学校党委书记李桂贞主持申报的《基于大数据的高职学生分类精准培养模式创新与实践》获职业教育国家级教学成果奖二等奖，实现了学校国家级教学成果奖零的突破。

国家级职业教育教学成果奖每4年评选一次，是我国职业教育领域最高层次的奖励，代表职业教育教学改革创新的最高水平，是考量学校办学水平的重要指标。本次获奖充分体现了学校在高等教育教学改革方面所取得的突出进展和成效，体现了学校办学实力和教学水平已走在全国前列。

获奖项目：基于大数据的高职学生分类精准培养模式创新与实践

第一完成人：李桂贞

项目简介：随着高职院校生源日趋多元，学生个体差异和个性需求日益加大，产业转型升级加速，职业岗位能力需求多变，河南职院创造性地提出基于大数据的高职学生分类精准培养模式，通过“数据对接需求，分类导航导学”“重构教育资源，实施精准培养”“全方位多层次，实时动态诊改”三方面路径，构建“需求导向、专业引领、分类分阶、精准施教”的“专业+X”人才培养模式，实施“管理、营销、创新、创业”四类五阶精准培养，以数字技术赋能“教”与“学”，重构教育教学资源，创建个性化、智慧化教学环境，实现“差异化的教、个性化的学、科学化的评”，促进学生全面发展、个性发展，取得一系列丰硕的成果，增强了职业教育适应性，为职业院校教育教学改革提供了易复制可推广的科学方案。

据悉，2022年职业教育国家级教学成果奖经专家评审、职业教育国家级教学成果奖评审委员会审议，共评选出成果奖572项，其中，特等奖2项、一等奖70项、二等奖500项。此次获评国家级教学成果奖，充分体现了学校在教学研究、改革、实践中最具特色水平的高质量成果，也是学校“双高计划”建设的标志性成果。

（引自：河南职业技术学院官方公众平台）