为扎实推进2026年大学生“AI+信息素养”大赛备赛工作，精准把握赛事规则、命题导向与指导要点，6月23日上午，图书馆组织信息网络技术部和信息素养工作小组全体教师，集中收看大赛指导教师线上专题培训，全面提升教师的赛事指导与信息素养教学能力。

本次培训由大赛组委会统一开展，采取线上直播形式，于6月23日—7月1日期间每个工作日上午10点进行，共计七场专题讲座。课程覆盖赛事全流程解析、命题范围与思路解读、生成式AI实操、备赛工具运用等七大核心模块。培训专家围绕校赛至联赛完整流程、客观主观题命题框架、AI赋能文献调研、人机协同创作、官方备赛平台使用等内容展开细致讲解，结合往届赛事典型问题、真实教学科研案例分享实操指导方法，针对性解决教师备赛过程中的难点困惑。

集中学习现场，参训教师准时就位，认真记录培训要点，围绕命题范围与规律、AI工具规范使用、根据赛程如何高效安排学生培训内容及计划、后期选题设计、学生作品打磨等关键内容交流研讨。大家纷纷表示，培训内容贴合赛事实际，明确了竞赛评分标准与备赛逻辑，指明了利用AI平台开展文献分析、规范学术创作的实操路径，对提升学生信息甄别、批判性思维与人机共创能力具有极强指导意义。

此次集中学习不仅可以提升指导教师对赛事规则、命题方向和备赛策略的把握能力，也可为我校备赛工作夯实师资基础，沉淀可复用的培训资源和指导经验。下一步，图书馆将以本次培训内容为依托，搭建馆内常态化交流研讨机制，回放培训资源，复盘梳理培训心得，将培训所学转化为备赛教学实效，优化赛事组织与资源保障工作，引导学生善用人工智能工具、坚守信息伦理规范，力争在2026年大学生“AI+信息素养”大赛中取得好成绩，产出高质量参赛作品。

（供稿：杨娅 审稿：郭京）