在孩子的幼年时期，很多家长都一样，怀抱崇高的教育理念，但是我们的所作所为却与所思南辕北辙。原本秉承着尊重、平等、自由、民主的教育理念，立志培养一个拥有高情商和优秀品格的孩子，但是一遇到和孩子之间的冲突，就忘记了所有的初心。对孩子们批评、指责、说服，要求他们顺从、听话。随着时间的推移，父母会发现，原本与父母亲近的孩子，变得无法沟通，也不愿意沟通，父母的苦口婆心，还没有同龄人一句话、一个眼神更有吸引力。对父母而言，遭遇孩子这种冷落嫌弃，会伤心和不知所措；而对孩子而言，所有的这些对抗都仿佛在向父母呐喊：“你们没有看到我在想什么，没有看到我内心的感受。”

为什么一向亲近的孩子会变得生疏？答案很简单，就是关系问题。父母和孩子的关系一旦出了问题，孩子的行为得不到有效回应，内心不被看见，就很容易出现对抗和拒绝父母的行为。

儿童行为心理学家戈登•诺伊费尔德博士在《每个孩子都需要被看见》一书中写到：不管父母有多爱孩子，多有教养技巧，如果亲子关系不够牢固，教养很容易出问题。孩子不会因为父母生养了自己，就自愿服从父母管教，不会因为父母的这重身份，就自动认可父母拥有管教的权力。想让孩子愿意接受自己的抚育，有一个重要的前提，即：孩子能感受到和父母之间存在的某种关系，而且这种关系是自己认可的。这是一种必不可少的特殊关系，一旦缺失，教养就没有了根基。世界上任何的教养技巧，都弥补不了依恋关系的缺失。

我们都衷心希望能找到这样一种方式，不是以用技巧控制孩子，让他们顺从听话为目的，而是足够贴近他们的心，点燃他们的动力，发掘他们的力量。希望有一种方式，让孩子们不因恐惧，不源于诱惑，而是为自己所动，打开心扉，敞开胸怀，拥抱生活，迸发自己的生命能量。

怀揣这样的初衷，2020年5月26日下午，在图书馆临时安置点阅读推广室，一场心与心的交流缓缓有序地展开。此次活动的主题是：“生命合伙人——如何经营好父母与孩子的关系”。图书馆馆长孙留欣、副馆长郭美莉及部分馆员共11人参加了此次活动。

分享会开始，副馆长郭美莉恳切的说，所有的问题都可以归结为是关系的问题，父母和子女合伙人的关系是伴随终生的，如何处理好这段关系是为人父母最关注的问题。每一个焦虑的父母都有一颗追求完美的心，父母需要学会放轻松，用平常心对待自己，对待子女，允许自己失败，允许子女在试错中一步步成长。同时，家庭养育最重要的是言传身教，父母个体即教育的主体，父母的表情、语气就是孩子成长的基因。

周芳馨老师就如何经营好父母和子女关系这一主题推荐了三本书：《生命合伙人》、《亲子沟通密码》、《人生不设限》。与会的11名馆员根据自己的切身体会，展开了深入的交谈。

整个活动过程中，大家畅所欲言、各抒己见，讲述了自己在育儿过程中的经验和疑惑。每位老师都发表了各自的看法、并总结了收获。

尹玲敏：

《原生家庭》一书中有这么一段话：孩子对语言信息以及非语言信息的吸收，就像是海绵吸水一样完全不加选择地全盘吸收。他们倾听父母的言谈，观察父母的举止，并且模仿父母的行为。他们接触不到任何家庭以外的参照标准，于是在家中获取的关于自身及他人的信息便被孩子当作普世真理，深深铭刻于心。父母角色的榜样作用对于孩子的自我认同感的形成，尤其是性别身份的形成至关重要。

但是，很多时候，父母自己在保持稳定的情绪或者健康的心态方面存在着（或存在过）极大地障碍，他们不但不能满足孩子的需求，反而常常指望甚至要求孩子来满足自己的需求。当父母把家长的责任强加在孩子身上的时候，家庭中各个成员的角色就变得模糊、扭曲甚至颠倒了。被迫成为自己的父母，甚至是父母的父母的孩子，没有可以学习、模仿或者尊崇的对象。在情感发展的关键阶段，失去了父母角色的榜样作用，孩子的自我认同感便会在波谲云诡的迷惘之海中随波逐流。

周芳馨：

1.我们与孩子都是独立的生命体，终究无法代替彼此的人生经历。我们应该在孩子需要的时候提供恰当的帮助，这是我们的职责和义务，其它的命运自有安排。养育孩子的道路上首先要有自我，我们是离孩子最近的、独立的、完整但并不完美的榜样。做更好的自己并引导孩子与自己一起用更美好的态度、技能去生活。少一点担心，多一点笃定，静待时光检验就好。

2.有些人活了一辈子，也没有弄清楚人生的价值是什么。因为他们对生活状态的确定完全是被动的。他们的一些做法，不是出于使命和天性的选择，而是迫于本能反应、习惯、虚荣、舆论或是其它一些因素。如果不能拒绝，那结果只能碰运气。“不好意思”所反映的行为就是一种我们不能自信、舒展、自在、坦然面对自己需要的行为模式。要知道自己应该拒绝什么、追求什么，不要被动地的接受命运。

张曼：

每个新手妈妈都是在不停地试错，在不断否定之前自己的道路上前进。一个新生命的诞生开启了24小时跟随模式，初始确实有些手忙脚乱。我的孩子4岁了，也同样是通过看书、听育儿讲座与同样带孩子的父母交流，不断观摩别人的带娃经验中度过了4年时光，修正自己的同时，还需要家人的支持。我目前的经验是：学前育儿是与学龄教育相通的，也没有万能的模式，需要因材施教。目前育儿焦虑比较普遍，一方面是缘于家长的期望，一方面是收到各方贩卖焦虑的卖方信息，无形中增加了压力，而破解之道就是带领孩子观察、尝试，与孩子之间有益互动。因为父母与孩子的互动方式，慢慢又构成了孩子和他人的互动方式。父母的自我完善会影响孩子长大后同样的完善自我，从而形成代际之间的良性循环。

于静：

我们很希望自己的孩子做一个听话的小孩，听老师的话，听家长的话。可是，当家长干预太多的时候便会让孩子爆发。有时，我更多的希望自己的孩子能够健康无伤害的去渡过成长的阶段，怕他受伤，怕他心灵受创，于是无论他干什么我都是他的“跟屁虫”，可是他似乎却并不领情，并且会比较反感，有时会甩手离我而去，他会和自己喜欢的小朋友去玩，可是我还会悄悄跟在他身后观察着，生怕他有什么意外，可是突然发现没有我的存在，他似乎玩的更好了，我突然觉得不应该一直处在他的圈子当中。后来我自己醒悟，原来没有我的存在，他也可以玩的很好。这样，设身处地地去想一下，原来我可以给孩子一片“不听话”的草原。

张晓晨：

 生命合伙人，非常贴合我们现在亲子关系的定位，给最近正在为如何经营好亲子关系的我，点亮了一盏明灯，明确了一个概念。生命合伙人，重在合伙一词。央视有一部公益广告，名字叫《妈妈的等待》，它是一部拥有无缝隙转场效果的公益短片，在悠扬的音乐背景下，以视觉上的流动感表现母亲在家庭生活里的生命流逝。在女声轻轻的哼唱中，我们看到一个女人从年轻到年老，在这个过程中，她从陪伴孩子然后到注视着孩子，最后到等待孩子。其实她等待的是孩子，也是等等自己，也想要孩子等等自己的脚步。一个母亲从陪你嘻笑打闹，到最后的默默注视，无一不再表达对孩子的爱。无论你走得多远都走不出她的心，无论你做了多少蠢事都是她永远的宝贝。爱，是只要你快乐；爱，是陪你走一辈子；爱，是默默的陪伴与等待。著名作家龙应台在《目送》中写道：我慢慢地、慢慢地了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你和他的缘分就是今生今世不断地在目送他的背影渐行渐远。你站立在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你：不必追。我想这就是对生命合伙人最好的阐述吧。

孩子通过我们而来，却不因我们而存在。他是一颗奇妙的种子，我们勤奋地“耕耘”，他却未必完全按照我们的设计开花结果。是呀，我们应该给孩子一个完全属于自己的天空，让他去自由翱翔，成长！

高盟：

我们对孩子都有一个奢望，就是希望孩子能够成为和我们不一样的人。然而，不出意外地，每一个孩子最终都会成为和父母一样的人。我们如果希望孩子成为和我们现在不一样的人，应该努力去做一个和我们现在不一样的人。

对自己发问，而不是孩子。把育儿的重心放在自己身上，去寻求对的方式方法，而不是每天盯着孩子有什么变化。当自己觉得对孩子的一些问题表示担忧时，只要问问自己，如果未来孩子和我一个样子，我会觉得开心、难过还是怎样?如果回答是积极的，那就跟着自己的选择走，如果是否定的，那就考虑如何改变自己。相比所有的技巧而言，真心和真实的父母更重要和可贵。

孙留欣馆长在总结讲话中指出：人生是一个长期过程，不同阶段的亲子关系、家庭事务的主次关系都在发生改变。在当今社会，家庭教育更应该关注孩子的人格培养，让孩子始终对新事物保持好奇心，拥有积极向上的力量，形成大气的格局、包容的性格，这才是让孩子受益终生的东西。

孩子在家庭营造的文化基因的庇荫下成长，形成相应文化背景的人格，而文化背景决定了一个人的发展余地有多大。在书香中长大的孩子必定“腹有诗书气自华”、“读书万卷始通神”。和孩子一起阅读、一起成长，营造书香的家庭文化氛围，在这样的氛围中成为终身成长型父母、终身成长型的孩子，于已于人都是件很好的事情。

最后，孙馆长谈起了图书馆工作中阅读推广的内涵：人人都是阅读推广人，从阅读开始，先影响自己，再影响家庭，继而影响他人。阅读推广实际上是以一个灵魂感染另一个灵魂，以一个行为传导另一个行为。他勉励大家要把阅读分享会持之以恒地做下去，从而丰富图书馆的阅读推广经验，提升图书馆的内涵建设水平。