为贯彻落实图书馆2026年信息素养年度工作计划，扎实推进寒假期间信息素养教育工作开展，1月26日上午，图书馆在513会议室召开2026年寒假信息素养工作会议。图书馆馆长郭京、图书馆信息素养小组成员及信息网络技术部全体人员参加会议，共同谋划寒假期间信息素养工作新路径。

本次会议旨在结合信息素养大赛赛事，分阶段对学生进行有针对性的教学辅导，实现以赛促学、以练赋能的目标，最终形成一套行之有效的学生信息素养大赛培养模式。

首先，会议由信息网络技术部鲁荣荣宣读了《2026年学生信息素养培养计划》。其次，张振吉从学生培养和平台建设两个方面，对寒假期间信息素养工作进行了梳理，明确了分工。

随后，图书馆信息素养小组全体成员就学生培养计划和实际开展工作的具体做法进行了深入讨论。

最后，图书馆馆长郭京对会议进行了总结，并对寒假期间图书馆信息素养工作提出指导意见和要求。他指出：信息素养工作是图书馆一直以来的一项主要工作，图书馆要建立一套科学的学生培养模式，并持之以恒形成惯例。他强调：指导教师实际工作中要大胆创新，敢于尝试，针对不同学习能力的学生要合理分组培养。要善于发掘优秀学生资源，要善于与学生沟通激发学生学习积极性，要及时介入指导培训。他指出：2026年是图书馆信息素养工作新征程，信息素养小组教师要锚定2026年目标，夯实基础、全面发力，进一步加强学习，要有知识的积累，也要有思想的淬炼，做到越学越坚定，越学越笃信。2026年是接力赛中“关键一棒”，要一步一步坚定走，一个阶段一个阶段向前推进，从而不断积小胜为大胜，保证图书馆信息素养工作行稳致远。

（供稿：张振吉 审稿：郭京）